Cambios en el CBC

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El Ciclo Básico Común (CBC) de la Universidad de Buenos Aires puede -y debería- realizar ciertos cambios académicos y administrativos que redundarían en beneficios inmediatos para los estudiantes. Son los siguientes:

Correlatividades. Debería establecerse un régimen de correlatividad tal que los estudiantes puedan comenzar a cursar materias de sus respectivas carreras en sus respectivas Facultades sin necesidad de haber aprobado las seis materias del CBC. El requisito de la correlatividad absoluta (las seis materias aprobadas) no tiene sustento académico y genera pérdidas de tiempo, de interés, de entusiasmo, y deserción.

Libres. La posibilidad de aprobar materias en exámenes libres debe ser estimulada y facilitada. El nivel de dificultad de los exámenes libres debe ser exactamente el mismo que el nivel de dificultad de un examen final regular. Los exámenes libres deben ser de tipo múltiple-choice, largos y exhastivos. No menos de 4 modelos de examen deben publicitarse por INTERNET y otros medios.